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文昌:教育事业蓬勃发展
南海网 http://www.hinews.cn 2008-03-14 16:22 来源:中国经济时报

  在海南有这样一个地方,人杰地灵,名流辈出,因为这里不仅是影响中国现代历史的国家名誉主席宋庆龄三姐妹的故乡,而且还是诞生了中国现代史上如张云逸、郑介民、陈策等100多名将军的地方,被称为“国母之乡”,“将军之乡”。

  此外,它还拥有着诸如“文化之乡”、“华侨之乡”、“椰子之乡”、“排球之乡”、“文明生态之乡”的美称。这个地方就是位于海南省的东北部的素有“六乡”之美誉的文昌市,它的面积2488平方公里,辖17个镇和8个办事处,总人口56万。这里山清水秀,风情淳朴、崇尚教育、文化底蕴深厚。“一里三进士”是历史的写照,如今的文昌依然是一个崇文重教,文化发展,人才济济的地方。

  政府重视发展教育事业

  多年以来,历届文昌领导高度重视抓教育,全市尊师重教蔚然成风。

  先后获得“海南省‘两基’巩固提高工作先进单位”、“海南省中小学危房改造一等奖”、“全省课程改革实验工作先进单位”、“海南农村远程工程建设先进单位”、“海南省教育工作先进市”等多项荣誉。

  “普九”成果也进一步得到了巩固和提高,各级各类教育持续健康发展。全市现有小学221所,在校生49218人,适龄儿童入学率99.9%。中学28所(含民办3所),其中完全中学6所,中等职业学校2所,在校生34829人。初中阶段入学率达98.2%,高中阶段毛入学率57.1%。学前教育、特殊教育稳定发展。全市现有幼儿园65所(其中民办50所),在园(班)幼儿11852人,农村学前一年入学率已达到97%。全市有特殊教育学校1所,残疾儿童少年在校生含随班就读达到220人,入学率91.7%。爱心学校一所,在校孤儿199人。

  至此,文昌市基本建立起了比较完善的现代国民教育体系。

  加强教育基础设施建设,办学条件明显改善

  近年来,尽管文昌市政府财力有限,但他们仍然大力弘扬文昌尊师重教的优良传统,并广泛发动海外乡亲、群众捐资助学,吸引社会力量参与学校后勤建设,走出一条符合本市实际的“政府投入为主,多渠道筹措教育经费”的教育投入新机制。在这方面取得的综合效益,还得到海南省政府和省教育厅的充分肯定,被誉为“文昌模式”在全省推广。

  采访中,记者了解到,4年来,文昌市政府共投入教育事业资金达6.8亿元。其中,投入2.3亿元新建、扩建中小学教学楼、科学馆、教师宿舍楼等各类房屋约27.5万平方米;动员香港同胞邢李火原先生捐资4000万元改造联东中学和文教一小;投资1.2亿元建设文昌中学新校区。特别是2006年文昌市筹措资金1亿多元投入中小学危房改造,消灭D级危房2万多平方米,率先实现无危房市县的目标,被评为全省危改工作一等奖。

  迄今为止,文昌市中小学文明生态学校建设,共投入资金2202万元,使该市文明生态学校获省奖励的总数达108所,占全市中小学校数的42%,文明生态学校建设体现出“量多、面广、质高”的特点,深受海南省和各市县领导的好评,教育局多次被评为“文明生态学校建设组织工作先进单位”。

  在文昌,记者发现,最美的地方是校园,最美的建筑是图书馆、科技馆等。

  信息化教育步伐加快,教师队伍建设不断加强

  采访中,记者了解,目前,文昌市拥有计算机教室145个,总装机量为3600台,全市28所中学含职中、80所小学实现了计算机教学,有28所中小学添置了多媒体教室,56个教学点装置了教学光盘播放点、225所中小学校建设了卫星教学收视点,教育现代化教学水平得到提高。

  此外,有29所中小学校正在实施“校校通”工程。文昌中学、文昌华侨中学、联东中学、罗峰中学等建立了“成长博客”新课程电子管理系统,利用“成长博客”为新课程提供全方位的服务,为师生的健康成长创设增长知识、展现才能的理想平台。

  与此同时,教育人事制度改革不断深化,教师队伍建设不断加强。

  近年来,文昌市在认真做好教师队伍的定编定岗工作,实行教师竞岗制度和人才招聘机制,全面推行教职工聘任制,初步形成教师队伍的上岗竞争机制、有序流动机制和有效激励机制,激发了教育内在活力。

  近五年来,该市共接收和招聘师范类大中专毕业生1172人充实到教师队伍,这么大的动作在海南全省是绝无仅有的。

  同时,他们还采取多种有效措施,加强教师培训,广泛开展师德建设创建活动,教师队伍综合素质不断提高,涌现出了一大批省、市级优秀教师、业务骨干教师和师德标兵。

  加快调整中小学布局,促进全市中小学校均衡发展

  采访中,记者注意到,为了改变部分学校规模过小和内部管理水平低下的状况,文昌市的决策者们近几年不断加大对薄弱学校的改造力度,积极、稳步推进农村中小学校布局调整。他们按照《2004—2008年文昌市中小学布局调整规划》,遵循“总体规划、重点突破、分步实施、先并后撤、先破后立、先易后难”的原则,采取改制、撤点、合班、并校等形式对该市中小学校进行了布局调整。

  目前,已撤并4所初级中学和113所乡村小学,教育资源配置得到进一步优化,切实解决农村学校布点分散、规模偏小、教学质量偏低和办学条件不规范等问题,促进了农村中小学校的均衡发展。

  学校内部管理日趋规范。为加强学校内部管理,走“内涵式”发展道路。文昌市把2005—2007年确定为“学校管理年”,2007年,开展了一系列加强校纪校风、学校安全工作专项教育活动,全面加强学校规范化管理工作,促进学校管理工作步入科学化、制度化和规范化轨道。

  全面推进素质教育,不断提高教育教学质量

  文昌市积极推进素质教育,以课程改革为契机,引导教师更新教育思想、教育理念,积极推进教育教学改革,促使教育教学工作再上新台阶。

  据记者了解,2006年,该市高、中考成绩再创佳绩。2007年,文昌市高考录取人数2212人,本科第一批511人,其中清华大学2人,北京大学2人,高考录取率高达89.2%;该市中考成绩达到80分以上的人数有747人,中考综合评价位居全省前列。

  同时,他们还积极开展科技创新活动,重视开发地方校本课程和开展社会综合实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。近年来,文昌市中小学生在参加省级科幻绘画、科学小发明和科学考察小论文等项目的比赛中,荣获一、二、三等奖共计200多人次。近期,教育捷报频传:在不久前结束的全国排球锦标赛上,文昌中学代表队荣获亚军;2006年8月,在广州举办的海峡两岸管乐演奏大会上,华侨中学代表队力压群雄,勇摘桂冠。该市爱心学校编排的儿童音乐剧《爱心故事》获十四届群星大奖。

  此外,他们还注意整合资源,创新办学机制,大力发展职业教育,通过合并、重组的形式,将市中等职业技术学校和市职业学校整合,实行“两块牌子、一套人马”体制,同时,投入2000万元,重新选址,在市田家炳中学西侧(迎宾路)新建占地面积为68.5亩的市职教中心(市中等职业技术学校)。为文昌市的经济建设和社会发展培养一大批实用型、技术型人才。

作者:张娜 孟小林    责任编辑: 陈荟蔓
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