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   【京琼连线4】网友反映海南苗乡双语教师面临断层 吉明江：建议给予政策倾斜

　　南海网北京3月11日消息(南海网特派记者 黄丹)今年全国两会，一名网友通过南海网“十大民意专线”，反映了地处偏僻的海南苗族聚居地，现在既会苗话又会普通话的双语老师出现断层，导致孩子们普通话启蒙教育面临尴尬这一问题。3月10日，全国人大代表、东方市委书记吉明江对此建议到，一方面要鼓励苗族同胞发奋学习，另一方面应该对苗族同胞降低教师的准入门槛。

　　网友“雨夜浪漫”反映，现在海南很多苗族聚居地，都还说着纯苗语，当地的乡村教师大多为上世纪90年代前在当地招的代课教师转正的，他们对苗族孩子们普通话的启蒙教育起到重要的作用，为孩子们走出苗乡打下了语言基础。然而，随着这批老师年纪渐大，一方面学业有成的苗族大学生不愿意回到山村承担这样的基层工作，一方面教师的准入门槛比较高，有心回家乡做贡献的苗族同胞不一定能考上教师岗位，导致海南苗族聚居地区双语教师面临断层的局面，这对苗乡儿童的教育极为不利。

　　“雨夜浪漫”说，现在海南定安母瑞山脚下的苗村、万宁北大镇六角岭村委会、万宁长丰镇山架村、琼海会山镇等地都存在这样的现象。

　　如何解决这个困局？3月10日，全国人大代表、东方市委书记吉明江在接受南海网记者采访时建议到，“首先，要鼓励苗族同胞更加发奋学习，争取能考上大学，这样才更有机会参加教师竞聘；其次，建议国家以及省级层面对招录苗族教师设定优惠条件，让他们有机会通过政策的扶持和倾斜考上教师岗位，为家乡教育事业的发展做贡献。”

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　　【别让苗乡文化淹没在双语教师人才断层中】海南苗乡既会苗话又会普通话的双语老师出现断层，人大代表吉明江疾呼给予政策倾斜。双语老师断层，看似只是微不 足道的小事，实则关系到苗乡孩子启蒙教育的开展，关系到海南苗乡文化的保留和发展。文化的传承和发展，靠的是语言沟通的力量，填补苗乡双语老师空白刻不容 缓。(黄骅)