江西代表团建议将南昌大学列为教育部直属院校

　　高校服务社会，最根本的是人才培养。3月6日，中国江西网、江西手机报记者在北京获悉，江西代表团向大会提交建议，希望将南昌大学列为教育部直属院校予以重点支持。

　　现状

　　本科录取率低博士点少

　　江西代表团在建议中提到，江西目前只有1所“211工程”大学，没有“985”高校，国家级工程技术中心、重点实验室等只有11个，一级学科博士点27个，一年招收博士生300余名，制约着创新驱动发展战略的实施和经济社会的可持续发展。

　　“江西本科录取率与兄弟省市相比均有差距，本省考生每年第一批次院校的录取率只有8%左右。”江西代表团认为，共享更多优质高等教育资源，已成为江西老百姓的迫切希望。

　　中国江西网北京讯特派记者孙娟报道：高校服务社会，最根本的是人才培养。3月6日，中国江西网、江西手机报记者在北京获悉，江西代表团向大会提交建议，希望将南昌大学列为教育部直属院校予以重点支持。

　　现状

　　本科录取率低博士点少

　　江西代表团在建议中提到，江西目前只有1所“211工程”大学，没有“985”高校，国家级工程技术中心、重点实验室等只有11个，一级学科博士点27个，一年招收博士生300余名，制约着创新驱动发展战略的实施和经济社会的可持续发展。

　　“江西本科录取率与兄弟省市相比均有差距，本省考生每年第一批次院校的录取率只有8%左右。”江西代表团认为，共享更多优质高等教育资源，已成为江西老百姓的迫切希望。　 作用

　　在江西高等教育“洼地”上树立标杆和示范

　　江西承担着鄱阳湖经济生态区、生态文明先行示范区、赣南等原中央苏区振兴等国家战略任务，同时是国家“一带一路”战略中内陆腹地的重要战略支点和内陆双向开放示范区。

　　“不仅完成国家战略，需要高端人才、科技支撑，作为革命老区的江西，要想崛起和发展，对高等教育发展也提出了更高要求。”江西代表团在建议中说道，将南昌大学作为教育部直属院校，能在江西高等教育这片“洼地”上树立一个标杆和示范，整体提升长江经济带沿线高等教育发展水平。同时，上划为部属院校，是高等教育管理体制的创新，更有可持续性。

　　意义

　　有利于服务国家重大战略需求

　　作为人才和科研的高地，服务社会是高校的重要功能之一。高校学生如何真正走出“象牙塔”，与社会实现全方位对接？这是高等教育改革必须交出的答卷。

　　“近年来，南昌大学通过省部共建、‘中西部高校提升综合实力工程’等项目，在全国的影响力不断增强。”江西代表团认为，成为教育部直属院校，将更有利于南昌大学服务国家重大战略需求。