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到KTV上课,教学创新应避免瓜田李下

来源: 南海网 作者:胡海军 时间:2017-04-20 09:27:29

  近日,河南漯河一则“大学老师将学生大课堂搬进KTV包房”的消息,引爆网络。在舆论迅速发酵时刻,当事老师出来回应了。这位老师名叫王玉敏,是漯河市职业技术学院经管系市场营销专业的教授。她解释称,这是一场教学创新(2017年4月19日《大河报》)。

  老师带学生到KTV上课,必然会触动人们敏感的神经,引起人们过多的猜疑。KTV是上课的地方?到KTV真的是上课吗?老师带学生到KTV是否还有其它的目的呢?当然,谁也没有规定不能到KTV上课。所以,我们首先还得还原事件的真相。

  按照当事人王老师的解释,到KTV上课是一场教学创新。年轻大学生更是更喜欢轻松、活泼、快乐的学习方式,到KTV上课可以调动学习的积极性。他是在带领学生促销活动结束后,将总结表彰课堂搬到了KTV。上课主要采取讨论的形式,对于个别不太积极的同学,两次点名提醒后必须罚唱歌,从而使课堂气氛一下子活跃了起来。对于一堂课,我们不能只看其在哪儿上课,而更要看其为什么在那儿上课,怎样在上课,上课的效果如何。只要不违背社会主义法律和道德,遵循教育规律,一切形式的教学创新也都是应该允许的。从上课的前前后后来看,我们不应该对老师的教学实践存在非议。

  但是,教师带学生到KTV上课,毕竟引起了一场争论。许多人认为,不论如何,KTV这种场合都不是教书育人的地方,不要把学习这么神圣的事情跟其混在一起。所以,我们也应该从人们敏感的神经中对到KTV上课的教学创新活动进行反思:一方面,让学生走出课堂,投入实践,没有必要非到KTV不可。《促销技能实训》课程虽然需要下市场实战。但这种实训可以到商场、市场、街头去进行,名正言顺,谁会质疑?到KTV又能实训什么?另一方面,在KTV上的只是一个总结课,大家讨论发言,在哪里不能上课,也没有必须选择KTV。所以,这种教学创新,顶多也只是一个噱头,没有实际意义。

  现在的教学改革虽然形式上热热闹闹,但实值上举步艰难。要推动改革,必须抛弃花架子,用改革成效来引导改革。这就要求教学改革必须是实实在在、富有成效且社会认可的。然而,到KTV上课,瓜田李下,必然引起人们猜忌和反感,不仅不利于推动教学改革,还会为教学改革增添障碍。

 
责任编辑:魏燕
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