符致明:16载特教生涯为残障孩子撑起一片天

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  获奖者符致明。南海网记者刘洋摄

  南海网、南海网客户端文昌7月7日消息(南海网记者 高鹏 孙令正)16载特教生涯,他用爱心书写着无声校园中辛勤园丁的感人故事,这就是文昌特殊教育学校教师符致明。在7月7日的2017年首届“感动文昌”十大年度人物颁奖晚会上,符致明当选“感动文昌”十大年度人物之一。

  “谢谢老师,老师是我的爸爸!”听力有障碍的学生符朝文走上台,为符致明颁奖,同时努力地说出这句简单却饱含深情的话。“十六年来,自己没想过放弃,看到培养学生成人,他们懂得做人,自己非常开心。”符致明说。

  今年41岁的符致明是文昌市东郊镇人,在高中时,因为家中长辈在民政系统工作,他曾多次见到残疾人、残障儿童,尤其是聋哑人,虽然四肢健全,生活却更加困难。长期的耳濡目染,符致明对聋哑人的生活可以说是感同身受。

  从那时起,符致明心中就有一个坚定的方向:自己要为这些聋哑人出一份力,最起码要帮助他们生活自理。高考填报志愿时,符致明选择了南京特殊教育师范学院。2001年秋,符致明怀着一颗真诚的爱心,来到文昌特殊教育学校任教。

  在16载特殊教育生涯中,符致明用慈父般的爱浇灌着特殊的孩子们,呵护这些脆弱、“折翼”的孩子们健康成长,成为他们无声世界里的领路人。

获奖者符致明。南海网记者 刘洋 摄

  这些听力有残疾、智力有障碍的孩子因为生理缺陷,基本没有受过学前教育。符致明首先教听力有残疾的孩子们学习中国手语,让孩子们能通过手语进行交流。在孩子们的吃喝拉撒睡生活自理方面,符致明更是像父亲一样关爱,他每天天不亮就到学校,教孩子们铺床叠被,课后,带着孩子们做游戏,饭点,看着孩子们吃饭,夜晚,还要照顾孩子们入睡。

  课堂上,符致明知道这些双耳失聪的孩子们无法像正常孩子们一样容易接受知识,他经常利用实物、标本、图片、影片等来演示,使双耳失聪的学生直观看到、闻到、尝到、摸到所学习的事物、对象,同时辅以手语教学、讲解,激发学生的学习兴趣。如果常年不说话,这些双耳失聪的孩子们声带将慢慢萎缩,符致明还穿插口语训练。

  正是因为符致明的爱心、真心、责任心,课堂纪律从乱到稳,孩子们厌学逐渐转为好学,学生们积极举手回答问题,积极模仿老师的口型或对着镜子练习发音,大家从基础练起,不断进步。

  16载的特教生涯,符致明最高兴的时刻就是看到孩子们毕业,有生活自理能力了,孩子们通过双手创造属于自己的一片天。符致明不在乎曾经的学生对他的感激,他在乎的是,学生的努力有了回报,学生今后会有更广阔的天空。他就像一根燃烧的红烛,带着光明、希望,带着对特殊教育的无限忠诚,继续谱写他的园丁篇章。

  颁奖词:

  心灯一盏守光明

  无声的世界,需要一盏心灯,而你就是点亮这盏灯的人。心灯摇曳,生命如歌,你托起的不是娇艳的鲜花,而是受伤的小草。春暖秋寒十六载,你以爱的名义,在三尺讲台上,站成一座巍巍灯塔,照亮了无数折翼孩子的人生航向。

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责任编辑:甘晨卉
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