独家评论

　　进入八月，面临开学，不少家长开始为自己的孩子谋划有意义的暑期“最后一课”，以“边游玩边体验”的“名校游”让不少学生家长怦然心动。

　　从古代孟母三迁到现今“学区房热”、“报班热”，家长们一直在为自己孩子的成长煞费苦心，哪怕出去游玩，也希望能借玩的机会让自己的孩子在“成龙”、“成凤”的道路上更进一步。很多旅行社也借机在寒暑假期间推出诸多与教育相关的旅游产品，内容从清华大学、北京大学为主的国内高校游到国外各著名高校游，价格从几百元的“一日游”到上万元的“夏利营”，学生家长可谓是趋之若鹜。

　　去名校游玩，无论是游览观光、开阔视野，还是体验学术氛围、提升自身素质，对孩子来说，确实有很大益处。然而，近年来媒体曝光的名校旅游的“背后故事”，却让原本清清爽爽的亲子旅游变成让人深思的社会现象。

　　炎炎烈日，为沾高校气，为圆高校梦，高校门口排起百米长队；为进校门，搭货车、锯围栏、用假证，五花八门的手段只为一睹高校风采；短时参观，校内停留仅有一个多小时；文盲导游，即兴发挥、肆意演绎，新楼说文物，清华说成理工科；高校成市场，迎来送往一批批，院内垃圾随处扔，清扫人员手脚忙。高校向社会开放，让大众更能切身体会到名校兼容并蓄的精神，然而这些不文明甚至歪曲学校历史的行为，让原本的好事变成坏事，试问，走马观花式的游览可以带给孩子什么样的名校体验？不文明的游览行为，如何让孩子提升自身素质？“名校游”是否只是一时之游？

　　名校游，真正的意义在于教育。参观名校，不能仅仅只是家长们鼓励孩子以后能够“金榜题名”的手段，更多的还是要让孩子体会一种名校的人文情怀，从名校历史背后了解中国社会变迁、历代中国人的努力奋斗的精神。例如，清华大学不仅有理工科，更有季羡林、曹禺、钱钟书等一批人文大师；北京大学，则是“循思想自由原则、取兼容并包之义”，不仅是“新文化运动”中心，更是中国共产主义思想的重要发源地；复旦大学，之所以取名“复旦”，本义是自主办学、复兴中华……每一个名校背后都有着自己独特历史韵味。而这些韵味远远不是炎炎烈日下走马观花式的游览可以体会得到，更不是在一些不知所以的导游口中所能了解得到。面对如此窘状，家长们避开暑期高峰，另选闲暇时光，堂堂正正的走进来，不带喧闹，不带垃圾，让孩子领略名校风采，为孩子细细讲述名校背后的故事，也未尝不可。

　　净化旅游环境，给孩子上好难忘的一课，才是“名校游”真谛，莫让“名校游”变为一时之游。