前些日子几个朋友在微信上吐槽,为了万圣节,这几天都忙坏了。阿秀是公司的销售经理,眼下是销售旺季,正是一年中最忙的时候,每天都要晚上8点多回家。上周五为了给儿子买万圣节的服装,她跑了好几家大型超市都没买到。后来,利用家里的材料,一直忙到夜里2点多,给孩子做了一套服装。(11月7日中国新闻网)
近年来,圣诞节、愚人节、情人节等洋节日越来越受到青睐。以致于现在的小学生过圣诞节比过中秋节还要隆重,还要开心。孩子们一味崇尚过洋节,甚至成了家长负担,我们都应该反思。以传统节日为纽带,让儿童接受传统文化情感的熏陶,使孩子从小耳濡目染,浸润并受益于中国独有的传统文化情怀,是十分必要和有益的。
传统节日的形成,是历史文化长期积淀凝聚的过程,春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日中大都蕴涵着深刻的情感。幼儿园开展传统节日教育活动,能让孩子亲近自然、接触社会,初步了解有关节日的风土人情,从而陶冶孩子们的情操,培养孩子互相关爱、热爱自然等良好的社会情感,促进孩子认知、情感、行为的和谐发展。可以让幼儿在春节临近期间学习包饺子、做汤圆等,在端午节期间可以让幼儿学习包粽子、制作香包等,锻炼幼儿双手小肌肉群的灵活协调的动作,把传统节日教育融入课堂教学之中,能更好地揭示传统文化的内在价值。
传统节日具有其他民俗文化不可替代的重要价值,对于弘扬民族艺术、振奋民族精神、提高民族认知、传承民族文化,以及促进幼儿身心和谐发展都发挥着重要作用。家长在日常生活中应注重对孩子的传统教育;在学校里,老师们应在每个节日、节气的来临之际,给学生们讲解这些节日、节气的来历,循序渐进地加以灌输。传统文化需要代代相传,要从孩子抓起,不要因为我们教育的缺失,让我们的传统节日失去意义。
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