海南社会

　　我省今年初一新生开始实施中考改革

　　音乐美术等12科全部纳入考试范围

　　扩大指标到校比例，到2020年市县优质普通高中招生名额分配到初中学校比例过半

　　坚持全科开考，音乐、美术等12个科目全部纳入考试范围；重视综合素质评价，达不到B等级不能进省一级高中；生物、地理2门科目卷面分计入录取总分比重逐年提升；扩大指标到校比例，到2020年市县优质普通高中招生名额分配到初中学校比例过半……11月10日， 《海南省教育厅关于进一步推进我省高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》印发。意见明确从2017年秋季入学的义务教育七年级学生开始实施中考改革，记者注意到，与现行中考政策相比，有诸多变化。

　　南国都市报记者 黄婷

　　关键字：初中学业水平考试

　　12门科目均纳入考试范围

　　坚持全科开考。语文、数学、英语(含听力)、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康、生物、地理、美术、音乐12门科目均纳入初中学业水平考试的范围，避免过早过度偏科。信息技术、物理实验操作技能、化学实验操作技能等为考查科目，积极创造条件将生物实验操作技能纳入考查科目。

　　语文、数学、英语(含听力)、物理、化学、生物、地理7门科目学业水平考试实行闭卷笔试考试；道德与法治、历史2门科目实行开卷笔试考试；体育与健康科目实行现场测试；音乐、美术及考查科目由省教育厅制定考查方案。

　　10门科目以6个等级呈现

　　学业水平考试的语文、数学、英语(含听力)、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康、生物、地理10门科目的考试成绩均以A、B、C、D、E、F六个等级呈现，其中语文、数学、英语(含听力)、道德与法治、历史、物理、化学、生物、地理9门科目的成绩等级，根据考试成绩从高到低以全省当年考生人数按A等级10%、B等级20%、C等级30%、D等级20%、E等级15%、F等级5%依次确定。体育与健康学科成绩等级按考试成绩从高到低依次确定，其中A等级40-50分，B等级35-39分，C等级30-34分，D等级25-29分，E等级20-24分，F等级0-19分。

　　音乐、美术、信息技术、物理实验操作技能和化学实验操作技能的考试或考查成绩直接以“合格”和“不合格”呈现，其结果与综合实践活动中的研究性学习、社区服务、社会实践、劳动与技术教育一并记入综合素质评价档案中。

　　7门科目6月25-26日考试

　　全省统一考试的语文、数学、英语(含听力)、道德与法治、历史、物理、化学7门科目考试安排在每年6月25-26日进行，生物和地理2门科目考试安排在义务教育八年级课程学习结束后(每年6月27日)进行，体育与健康科目考试安排在义务教育九年级下学期3月—4月进行。

　　关键字：综合素质评价

　　评价内容主要包括五个方面内容

　　综合素质评价要记录学生全面发展情况和个性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现。主要包括学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面内容，重点是学生成长过程中参加各类综合实践活动、党团与社团活动、公益活动、志愿服务等情况的记录及成果，各学科学习成绩和成果，体育和艺术特长以及参加活动的成果等体现学生社会责任感、创新精神和社会实践能力的关键表现。

　　建设初中学生综合素质评价信息化管理平台

　　进一步完善海南省学生综合素质评价制度，建设初中学生综合素质评价信息化管理平台。初中学校和教师要指导学生从初中一年级开始做好写实记录和典型事实材料，学校要在每学期结束时及时做好学生综合素质评价材料的整理遴选、审核、公示等工作，为每一位学生建立规范的综合素质评价档案。学生毕业时，提取经过审核、公示的相关材料形成《初中学生综合素质评价报告表》，为高中阶段学校选拔学生提供依据或参考。

　　招生学校提前公布结合综合素质评价结果录取办法

　　学生综合素质评价结果为学校和家长对孩子开展有针对性的教育提供重要参考。综合素质评价结果是初中学生毕业和高中阶段学校录取的重要依据之一，招生学校应在初中学业水平考试成绩发布前向社会公布结合综合素质评价结果的录取办法，确保使用程序规范透明、结果公平公正。

　　关键字：招生录取办法

　　生物、地理2门科目权重逐年增加

　　建立基于初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的招生录取模式。初中学业水平考试成绩以各计分科目等级和各计分科目原始分总分呈现。各科目分值为：语文、数学、英语(含听力)3个科目各120分，道德与法治、历史、物理、化学4门科目各100分，体育与健康科目50分。生物、地理2门科目卷面分各100分，2019年(即2017级初中学生，以下递推)各按卷面分30%计入录取总分，2020年各按卷面分40%计入录取总分，2021年起各按卷面分50%计入录取总分。

　　综合素质评价总等级达A或B才能上“省一级学校”

　　要将初中学生综合素质评价作为招生录取的依据。在普通高中学校录取时，综合素质评价总等级作为门槛，其中“省一级学校”和经省教育厅批准面向全省招生的普通高中学校实验班只录取综合素质评价总等级达到A等或B等级的考生，其他普通高中学校录取时，对综合素质评价总等级的要求，由其主管教育行政部门另行确定；若在录取时，各录取学科总分相同无法区分时，由招生学校根据考生的《初中学生综合素质评价报告表》和《成长记录袋》提供的材料以及本校结合综合素质评价结果录取办法，自主择优录取。普通高中学校在自主招生中，要将综合素质评价作为招生录取的重要依据。

　　优质高中招生名额分配到初中学校比例过半

　　继续实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。到2020年，市县优质普通高中学校招生名额分配到初中学校比例达到50%以上。

　　关键字：考试招生管理

　　明年起取消省三好学生加分

　　意见指出，根据国家统一部署，大幅减少、严格控制中招录取加分项目，逐步将加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价。从2017年起，取消体育、艺术等学生加分项目；从2018年起取消省优秀学生干部、省三好学生、宋庆龄奖学金、“青少年科技创新大赛”等加分项目。相关特长和表现等记入学生综合素质评价档案。根据国家有关规定和我省实际保留的加分项目，严格控制加分分值。进一步完善军人子女教育优待办法。健全考生加分资格审查公示制度。

　　其他事项

　　(一)往届初中毕业生及由外省(自治区、直辖市)转学进入本省义务教育学校九年级就读的，或本省户籍在外省(自治区、直辖市)就读义务教育学校回本省报考的，可申请参加当年度生物、地理学科学业水平考试，成绩计入其初中学业水平考试录取总成绩。

　　(二)由外省(自治区、直辖市)转入我省初中学校就读的学生，其综合素质评价信息经转入学校审核认定后，存入学生综合素质评价档案袋。从我省转出外省(自治区、直辖市)的考生，按外省(自治区、直辖市)有关规定执行。

　　(三)本实施意见从2017年秋季入学的义务教育七年级学生开始实施。