社会长焦

　　“如果你们感觉心情不好，可随时提出申请休假，而且不扣工资。”近日，辽宁沈阳市一所连锁幼儿园的园长在一次幼教培训会上对老师们郑重承诺。(11月27日未来网)

　　这个幼儿园允许老师带薪休“心情不好假”，这确实是件大好事。现在一些老师在生活中遇到不高兴的事，如果心情不好，轻者可能无心教学，重者可能把气撒到孩子身上。最近一段时间，全国多地发生了幼儿园老师虐童事件。让老师带薪休“心情不好假”，可以调剂幼师的情绪，缓解他们的工作压力，营造良好教学氛围。尤其可以防止当前幼教机构虐童事件的发生。

　　有人认为，这个幼儿园园长承诺老师如果心情不好，可以带薪休“心情不好假”，表面上听起来有点离谱，毕竟心情好不好，只有本人清楚，别人很难搞得清楚。再说老师心情到底好不好，不好到什么程度？也没有一把界定的“尺子”。如果一些老师有私事，或想偷懒，以“心情不好”为由，请“心情不好假”怎么办？

　　其实，这种担心是多余的，首先，允许老师带薪休“心情不好假”，这是园领导对老师的最大信任。其实这种信任是双向的，试想，园领导相信老师、信任老师，如果老师却辜负园领导的信任，那这位老师心安吗？其次，心情不好肯定有一定的原因，老师如果要休“心情不好假”，也应该说明“心情不好”的理由，这个“谎”如果要编圆是要有一定难度的；另外，一旦老师说了休“心情不好假”原因，园领导可能会通过家访，做老师、做老师家人的工作等，一旦说谎，可能会“露馅”。所以，通常情况下，老师不是真的心情不好，是绝对不会请“心情不好假”的。

　　再说，幼儿园完全可以把“心情不好假”作为测试老师的一种方式。如果某位老师难得请一次“心情不好假”是可以理解的，假如某位老师三天二头经常请“心情不好假”，而且说出的理由有点莫名其妙，那就说明这位老师本身就是情绪波动型的人，这样的老师恐怕不太适合担任幼儿园老师。因此学校可以把“心情不好假”作为继续聘用老师的一个参数。这样也可以使老师遇到事情时，稳定情绪，沉着冷静，不再做出格的事情。

　　总的来说，这个幼儿园让老师带薪休“心情不好假”，在当下幼教机构虐童事件频发的情况下，是一种十分务实的举措，不但可以让幼儿园与老师之间增加互信，同时也可以避免老师遇事拿孩子出气，有效防止虐童事件的发生，给孩子们一个好的教育环境，值得一试。(胡建兵)