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儋州南丰中心学校以文明礼仪建设 促学生综合素养提升

来源: 南海网 作者:王全印 时间:2018-05-15 16:23:35   

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  儋州南丰镇中心学校教学大楼。南海网记者 王全印 摄

  随意走进一间教室,一块块精心设计的学习园地如画卷般映入眼帘……教室布置和谐、美观、温馨、雅致,书香浓厚,精彩纷呈。这是南海网记者在儋州市南丰镇中心学校不同的教室看到的景象。

  “近年来,在儋州市委市政府、市教育局大力推进义务教育均衡发展的背景下,学校狠抓班级管理,以加强学生的文明礼仪为契机,不断提升学生的综合素养。”南丰镇中心学校校长刘勇说,学校还积极构建社区、家庭、学校三结合的德育教育网,让每个学生懂得在家孝敬长辈,在学校尊重老师、同学,团结同学互帮互助、不乱扔垃圾、不说脏话等文明礼仪,让学生得到全面发展。

  南丰镇中心学校一年级教室的学习园地。南海网记者 王全印 摄

  儋州南丰镇中心学校四年级(2)班教室里丰富多彩的学习园地。南海网记者 王全印 摄

  享义务教育均衡发展“红利”,学校硬件设施完善

  近年来,在儋州市委市政府、儋州市教育局大力推进义务教育均衡发展的背景下,南丰镇中心学校各项设施不断得到改善。2016年,儋州市政府投入500多万元,新建1600平方米的教学综合办公楼兼各科功能室,教室明亮宽敞。学校建有教师工作间、学生宿舍、师生饭堂、教师会议室、多媒体教室、电脑室等。学校运动场面积8360平方米,环形跑道将近300米,有两个篮球场,可满足学生上体育课和课间活动。

  记者走进南丰镇中心学校,雄伟的教学大楼映入眼帘,教学大楼前左边是雕塑,象征着教师爱岗敬业、热爱学生、崇尚美德、勤奋博学。在教学楼的左边是“希望书库”,也是全校师生在知识的海洋里翱翔的地方。教学楼后面30米处是生活区。学校校园“三区”(教学区、办公区、生活区)布局合理,校园建设为师生营造一个良好的育人和学习环境,为提升学生综合素质奠定了基础。

  儋州南丰镇中心学校一年级(2)班教室里丰富多彩的学习园地。南海网记者 王全印 摄

  学校形式多样管理方法 不断提升学生综合素养

  我们知道,要提升学生综合素养,不仅需要良好的基础设施,还需要有严格的纪律约束、良好的班级文化的熏陶。

  南丰镇中心学校各年级班长在班主任教师指导下,学校采取班干部带头示范、召开主题班会、学生互帮互学等多种管理方法,加强班级卫生、纪律、班级文化等方面管理工作,让每位学生从小养成良好的习惯。

  “在学校我们尊重老师、尊重同学,同学之间互相帮助、互相学习、不乱扔垃圾、不说脏话。在家里我们尊重父母,并帮助父母做一些力所能及的事情。”南丰镇中心学校六年级(3)班学习委员叶雨晴说,这是她们学校每位同学必须遵守的,也是在学校里学到的。

  班级管理方面,不仅从班级班干部、少先队等框架组建抓起,还要时常提醒班干部要起到模范带头作用。南丰镇中心学校六年级(1)班班主任万小玲说,她们班通过《小学生守则》《小学生日常行为规范》、日常的主题班会、班风等约束学生,在班级形成凝聚力;以固定的学习园地板块为载体,不定期的更换内容,重点打造班级文化,营造班级的学习氛围,达到教育学生的目标。

  儋州南丰镇中心学校学生正在图书室里阅读。南海网记者王全印摄

  南丰镇中心学校校长刘勇说,在班级管理中的卫生管理工作,学校提出了“捡垃圾,品德高,不跨过垃圾走路”的目标。学校每时每刻都能保持好干净整洁的学校环境。

  在班级文化创建方面,学校从学习园地抓起,由各班设置不同的学习园地,突出特色,从学习园地内容提升学生的综合素养,也通过学习园地教育学生。刘勇说,学校每个月都会对所有班级的学习园地、卫生等方面进行评比,实现一周一小节,一月一大节的工作目标,通过评比,从高分到低分,每个月都评出四个班级,发放流动红旗,促进各个班竞争,不断提高班级管理,达到让学生养成良好习惯的效果。

  当前,南丰镇中心学校在各位班主任和班干部智慧、审美情趣和艺术才华凝聚下,各班级的学习园地匠心独运设计简而不繁,清新明丽。通过学习园地把班级管理渗透在各个方面,让每一堵墙变成“无声的导师”,让每一句名言警句成为学生的座右铭,学生综合素养在不断提升。

  (南海网、南海网客户端儋州5月15日 南海网记者王全印)

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