农村留不住老师，有条件的家长想方设法送孩子到市区读书，这背后折射的是城乡教育发展不均衡问题。在今年的省两会上，省人大代表、海口市滨海第九小学校长潘华莉建议，要补齐海口基础教育短板，促进城乡教育均衡发展。
潘华莉指出，海口市城乡教育发展不均衡的问题主要表现在3个方面：城乡办学规模差异明显，城区学校场地小学生多，乡镇学校场地大学生少;城乡师资配置差异较大，城区学校规模大教师缺，乡镇学校规模小教师多;城乡教育质量差异较大，城区学校教育水平总体较高，乡镇学校教育水平总体偏低。
对此，潘华莉建议，首先要全面实施“一校两园”，建立片区调控机制，严控学校办学规模，破解城区学校学位紧张问题。大量新生家庭为了接受更好的教育，会想方设法到优质学校片区内居住，如不及时调整片区范围，会给学校带来不小的办学压力，不利于各校之间的均衡发展。要建立科学合理的学校片区调控机制，根据新生入学情况灵活调整片区范围，或划定“大学区”范围，把符合学区范围内的新生都进行随机摇号划分就读学校，从一定程度上抑制购房择校热问题;落实教师全职支教及跟岗培训政策，通过师资对口互换交流，破解城乡师资队伍配置不均衡问题，全面促进教师专业成长。借鉴特岗教师制度，真正落实优质师资全职下乡支教、乡村教师全职进城跟岗培训助教政策;加强教育信息化、特色化建设，注重城乡教育发展差异，走特色创建之路，打造现代教育强市。
原标题：省人大代表、海口市滨海第九小学校长潘华莉：补齐海口基础教育短板 促进城乡教育均衡发展
责任编辑：林芳羽新海南手机客户端
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