最热评| 三岁可上“情商培训班”:真能让孩子成“社交达人”?

  近日,“情商班”火爆家长圈,有辅导班声称:3岁就能让孩子成为 “社交万人迷”。这些培训班的价格都不便宜,比如,0到3岁一年的情商课收费在万元出头,3到6岁年龄段的则要近2万元,两年课程则要3.6万元。而培训的内容则根据不同年龄段设置,比如0到3岁以体验式游戏为主,有包括“社交万人迷”在内的一系列课程,涉及情绪认知、建立安全感等内容。

“情商培训班”真的有用吗?
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  【三万元情商培训班,是在收割家长智商税】

  孩子性格太内向,上情商培训班;淘气不听话,上情商培训班;专注力不集中,上情商培训班……情商培训班仿佛可以一键解决孩子成长的所有难题,鼓动着在孩子教育问题上焦头烂额的家长们。

  情商培训班的这把火能燃起来不是没有缘由的。本质上,它依旧拿捏着人性的弱点,摸准了家长在孩子成长期面临的各种焦虑,看透了家长为了孩子的未来可以一掷千金的豪情,开启了一场有预谋的商业围捕。其将这门赚钱的主意赤裸裸地打到了孩子身上,美其名曰培养人精,实际上收割家长智商税。

  虽说人际交往确实存在一些所谓的技巧与套路,但将一套成年人都不一定能知道的情商法则直接灌输给祖国的花朵,无异于揠苗助长。而且,在小小年纪,就让孩子修炼人情往来的操纵术,磨灭本真与性情,这种导向对孩子的成长更为不利。

  我们可以理解家长们在育儿焦虑之下,为了孩子万般打算、做十足准备的心。但情商本就是一个玄之又玄、难以界定的名词,八个月的课程、要价三万元的少儿情商培训班,就能让孩子成为社交达人,还真让人怀疑。

  电影《后会无期》里的那句话——“我们听说过很多道理,却依然过不好这一生”,被很多人奉为至理名言。情商亦是如此,即便深谙提高情商之道,上了几十节情绪管理课程,恐怕在实际与人交往中,还是会立刻暴露原形,毕竟现实往往更为复杂。

  所以,与其指望通过情商课程弥补孩子的不足,家长们还是先承担起教育的责任。要知道最好的情商,就是教养,这不是培训班就能完成的模式化塑造,这需要的是家长的言传身教。(新京报 范娜娜)

  【“情商培训班”要把孩子培养成“老人”?】 

  如果真如报道中情商培训班取得的效果,那真的很可怕。因为这样的“情商培训班”是把孩子心态培养成“老人心态”了。孩子应该有孩子的经历与世界,把孩子拔高成“老人”,是拔苗助长之行,要不得。

  一个孩子从小就压抑自己,就想当官,就三思而后行,没有了孩子的天真,少了孩子的单纯,这样的孩子成长当然很累。孩子负重前行,只会提前衰老。对孩子的成长会产生极大的危害,小孩子的世界是一张白纸,大人不能随意勾画,应该引导孩子自己拿起笔在感悟自然,独立思考,模仿大人中自由勾画。天下家长,应该自省啊,千万不要花钱给孩子买成长危害。

  所谓的“情商培训班”不过是商家的一种赚钱游戏而已。首先,情商本身就是一个很模糊的概念。没有具体标准,也无法进行测评,所谓的高情商,只是人们觉得他情绪和态度上的积极。通过几节课,就达到这样的目的,绝对是痴人说梦。其次,情商培训班的课程,完全可以通过大人领着孩子与其他孩子一起玩中接受教育,自动提高,花钱接受培训,一是证明自己的无知,二是对自己教育孩子责任担当的失落,说白了,就是大人偷懒。

  其实,孩子情商成长的最好培训班是家庭,最好老师是自己的父母。孩子的为人处世,都是从父母那里学来的。而且,10岁以下的孩子自我意识尚未觉醒,听不懂所谓的“培训课程”,这样的培训就是混弄孩子玩。孩子的学习大多都是模仿,模仿谁?模仿自己的父母,若父母能以身作则,表现出积极的生活态度,孩子自然阳光灿烂,积极乐观。

  与其让孩子上情商培训班,不如父母自己提高情商素养,为孩子做出榜样,把家庭办成“情商培训班”。(天府评论 殷建光)

  【培养孩子情商,陪伴比培训重要】

  “情商班”能火,显然与这几年流行的“情商比智商更重要”的认知不无关系。事实上,很多的研究也表明,情商对一个孩子的成长、成功和幸福具有重大的意义。特别是在今天这样一个科技发展日新月异的时代,在认知、记忆、计算能力等方面,人与人工智能是无法竞争的,人真正的优势就在于情绪和情感,在于爱和人文关怀。

  为此,有家长愿意花万元给孩子上情商培训班,就这种行为本身而言,无可厚非,在一定程度上甚至还值得肯定,这说明更多的家长不只是盯着孩子的学习成绩了,也开始关注和重视孩子的情感发展。只不过,如同花钱砸不出孩子的艺术天分一样,花钱同样培养不出孩子的高情商。

  况且,打着“3岁就能让孩子成为‘社交万人迷’”的噱头来吸引人,本身在理念上已经走歪。虽说高情商的人,确实在人际交往中会比一般的人更有优势,但高情商并不等同于“社交万人迷”,更不应成为参加培训班的目的。培养孩子的高情商,说到底是为了建立起孩子的自尊心、自信心,以及克服恐惧的能力,从而管控好自身的情绪,激发更多的正向思维,让孩子变得更加快乐,也让与他(她)打交道的人变得愉快,愿意与他(她)交往。

  说白了,培养情商的根本目的是提高孩子自身的愉悦感和幸福感,善社交只是它的自然结果而已。如果家长们在这个问题上认识不清,本末倒置,那么显然就是在教育孩子的路上走叉了。

  且不说这些机构的老师是否具备教育或心理相关的资质证书,根据现有的教育理论,最好的情商教育也是在家庭,生活本身才是最重要的教育。著名神经心理学家、育儿专家阿尔瓦罗·毕尔巴鄂在《孩子的大脑:智商与情商的真相》一书中就明确指出,情商的培养是一个漫长而细腻的工作。它最需要的就是父母的陪伴和接纳,父母如果能努力跨越与孩子之间的年龄差距,走进孩子的世界,与孩子一起玩耍、游戏、阅读、交流、感受、体验,孩子必然就能从中学习到正常的情绪表达。

  此外,孩子的许多表现,并不一定就是情商的问题。比如,有孩子不善于交流,或许是性格内向所致,家长需要理解和尊重孩子的个性,并引导孩子按照个性特色正常发展,不能强迫孩子从内向变成外向。此外,孩子的成长具有阶段性,比如,0到3岁,尤其是1岁前的孩子,有情绪、爱发脾气,很大程度上属于正常的情绪表达,此时父母要做的是给予更多的关注和爱,及时响应他(她)的需求,而不是送他们去培训班。养育孩子的起点是了解,是理解。唯有了解和理解孩子身心发展的基本规律,才能更好地帮助孩子健康成长。(钱江晚报 张炳剑)

来看专家说法
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  儿童心理专家宗春山告诉中国之声,在国际上,情商是针对智商提出的情绪管理的能力,研究认为,相比于智商,情商这种情绪意志力对人的影响很大,一个人的情商养成有三个关键:“第一个关键点就是早期的他一个自我的意识,作为婴幼儿他已经和父母有了互动了,有了一个初步的自我的概念和自我的认识,比如这个是世界是不是可信任的,我是不是可爱的,这是第一个基础。第二个基础,他和父母的互动模式,早期在家庭当中父母跟他怎么互动,比如说对她的情绪有没有注意到,有没有读懂?有没有准确的及时的回应他的情绪,这是最关键的。其次才是后天环境的一些影响或者所谓的训练。”

  也就是说,在孩子的情商培养中,家庭与父母的给予才是第一位的,“如果前两个出现了很大的问题的话,第三步做起来就相当的难了。所以我觉得后天的情绪或者说情商的训练应该说是有一定的意义的、也是比较重要的。但是他对于师资的资质,师资的能力要求是比较高的,不仅仅懂心理学的知识就可以做,其实讲师自身的情商高低这是非常重要的。另外,它需要一个比较严谨的系统的对于儿童心理发展的一些了解和把握,然后才能把课程有效地去针对性地去实施。”(央广记者 周益帆)

教育孩子

离不开言传身教

找培训机构代劳

反而可能走弯路

  来源:新京报评论、天府评论、钱江晚报、央广新闻(略有删节)

责任编辑:韩慧

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