建言海南

　　多管齐下解决“管理烦恼”

　　■ 韩慧

　　海口市美兰区25所中小学校体育设施向市民免费开放已一个月，每天到场锻炼的市民还真不少。但据媒体报道，不少学校也因此遭遇了管理困境，如垃圾乱丢、人手缺乏、设施受损、责任分割，等等。

　　中小学校体育设施免费开放的创新之举，给热爱健身的市民提供了更多选择，体现了一种担当。从实践的效果来看，一方面，它为市民健身场地不足解了渴，也为纾解公共活动空间紧张、改善城市人居环境，提供了一种思路;另一方面，将暑期闲置的体育设施对外开放，让相关资源得到充分利用，值得进一步推广。

　　当然，校园体育设施免费开放，也带来了一些管理难题。诸如上述的问题，其他地方的学校也曾遭遇过。这既是对管理者的挑战，更关乎惠民之举能否行稳致远。试想，如果有学校因为解决不了难题而“闭门谢客”，其他学校就可能对开放校园产生畏难情绪。如此一来，开放校园的“朋友圈”就很难扩大，而相关举措的效果也得不到进一步发挥。

　　解决“管理烦恼”，首先需要市民提升公德意识。免费开放校园体育设施，最大的受益者是市民。只有珍惜机会，倍加爱惜，才能让公共资源发挥最大效用。倘若一边享受着校园开放带来的实惠，一边又滥用便利条件行破坏之事，乱扔垃圾、不爱惜设施、损害公物等失范行为，不仅会加速校园设施的折旧和损耗，使得学校维护、管理成本大为提高，也给身边的孩子带来不良示范。

　　解决“管理烦恼”，主管部门应主动作为。学校免费向公众开放体育资源，实际上是在为城市管理分忧。因此，针对相关学校面临的实际困难，相关部门需要认真梳理、查探问题症结，对症下药，精准施策。一方面，应加大宣传力度，做好对前往健身市民的引导;另一方面，应做好制度设计，如建立惩戒机制，对一些不文明行为进行惩处;与此同时，还要厘清责任分割，从政策、人员、技术、资金等方面为相关学校提供支持。

　　解决“管理烦恼”，相关学校也应提升管理手段。免费开放校园体育设施，对学校来说是新鲜事，也是一种考验。面对少数市民的失范行为，可以借鉴其他地方学校的管理办法。既做好“堵”，在校园内划分开放区域和非开放区域，规定前来健身的市民只能在规定的区域内进行体育活动;又做好“疏”，注重完善配套设施，将停车位、垃圾桶、卫生间等配置到位。

　　总之，开放的虽然是校园，但管理的责任不能只由学校来扛。校园开放为人们提供了公共服务，参与者亦应当承担社会责任，遵守社会公德。政府主管部门也要为学校提供制度保障，助力学校加强管理。多方努力，多管齐下，才能助力校园开放行稳致远。

原标题：多管齐下解决“管理烦恼”