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　　最近两天，广西玉林市玉东三小一个家长群内，一场骂战在当地掀起轩然大波：因不堪家长群内聊和学习无关话题，该校17(02)班一名家长大骂群内其他家长是“陪酒女”“戴绿帽”云云。

　　对此，其他家长建议将这名家长踢出微信群时，这名家长声称她是玉林师院的博士、副教授，“谁敢踢我出去，试试!”

　　【家长群秩序不能靠“撒泼”来维护】

　　家长群里一场因聊酒话题引发的骂战,女主角因其出语粗痞泼辣、嚣张跋扈与博士、副教授身份的巨大反差成为事件的焦点。的确这样的表现不应该是一个受过良好教育者的应有素质,即便是不堪忍受家长群里各种闲聊,出于维护秩序的善意,完全可以有礼有节地规劝,而非流于情绪化,掉入所谓“以陋制陋”的陷阱,否则是不会有赢家,如事件一样最终闹得一地鸡毛,斯文扫地。

　　然而,这或许只是问题的表象。具体到这场骂战,酒的话题或许只是导火索,根本在于家长群秩序调节的失灵。之所以出现这样的问题,在于家长群的特殊性,常见的工作群、客户群、同学群之类,受到更多现实人际关系影响,成员之间相对熟悉并遵循现实的基本准则,还受到情面、利益等掣肘,具备一定的组织性质,而家长群则不同,是基于孩子上学而把家长生凑在一起,每个家长都是独立的且大多彼此之间没有关联,更像是陌生人的组合,这使得现实中陌生人场景下的一些冲突都可能在群里发生。

　　例如,制止群内的无聊话题,有时会像在公共场所制止抽烟一样,被人下意识视为干涉而遭遇到对抗,但这样的问题在工作群、同学群发生的可能性就很低,更不会出现“带节奏”的现象。家长群中出现的冲突,更多还是陌生人所谓平等自由语境下秩序调节话语权的争夺,“你凭什么制止、批评、指责我?”当制止、规劝被无视、被怼,进而便发生道德意义下的愤怒,而诸如身份、地位、财富等一切有优越性因素都成了“带节奏”的筹码,如个案的女博士炫学历、身份和孩子优秀不过是掉进逻辑的俗套,这与很多家长群教师和学霸家长的中心地位的形成如出一辙。

　　可见,家长群的乱象折射出的不只是简单家长素质高下的问题,更深层次还是规则意识与共治思维的集体或缺,这也是为何人还是那些人,在不同的人际空间所表现出来的素质千差万别。提升社会成员的规则意识,学会在公共生活中自控、彼此尊重,通过谦抑来维护基本的秩序,于人于己都是最好的选择。

　　家长群虽然小,也是一个小“江湖”,绝不能任其野蛮生长,必须订立相应的规则。“潜规则”如果没有明确,就难保会有人“乘虚而入”。为了防止类似事件再次发生,在家长群设立之初,各位家长就应树立共治思维,努力寻找秩序调节的有效方式,避免秩序调节沦为话语权的争夺。比如不妨先拿出一些规则倡议供家长们讨论,求得共识后共同遵守、相互监督、彼此维护,先小人后君子恐怕比先君子后小人要有益得多。（齐鲁晚报 木须虫）

　　【家长群骂战缘于管理与素质双缺失】

　　如今，几乎每所学校每个班级都有家长群。对于这场骂战，大多数人的批评对象是这名“博士家长”，但事件起因并不在“博士家长”，而在于该班级的家长群缺少边界管理，一些家长在群里探讨酒的话题，闲聊与群定位无关的内容，才引发该“博士家长”不满。如果该家长群早有明确的聊天边界规定，家长都遵守群规，这场骂战原本是可以避免的。

　　按说，家长群只应用于家长之间、家校之间沟通，只应涉及与孩子教育、教学有关的内容，其他内容应予禁止。作为家长群的群管理者，应该在建群之初就“约法三章”，并及时履行管理责任。可以说，这场骂战相当程度上是“群规”缺失与“群管”缺失造成的。对此，当地教育部门、涉事学校以及该家长群的群主，都应从各自角度反思家长群管理缺失的问题。

　　今年1月，北京市教委发布《关于加强中小学APP、互联网群组、公众账号管理的通知》，既明确了群组定位——中小学群组主要用于教育教学信息交流，又明确群组建立者、管理者应当履行管理责任。不过，不少地方还没有出台类似规范家长群管理的规定。希望玉林这场家长群里的骂战，能引起有关地方和教育部门的重视，早日规范家长群。

　　这一事件除了暴露家长群管理缺失外，还暴露出家长们的素质问题。首先暴露了这名“博士家长”素质不高——专业素质高不等于综合素质高。虽然该家长个人学位、职称都很高，但在这起事件中表现出来的文明素养，让人实在不敢恭维。即使不满意其他家长闲聊酒的话题，既可以好言相劝，也可以让“群主”纠正，而不该出口辱骂他人，也不必高调炫耀自己。

　　从法律角度来说，“博士家长”大骂群内其他家长是“陪酒女”“戴绿帽”，已经涉嫌侮辱或者诽谤，如果其他家长依法进行维权，该“博士家长”很可能要付出侵权代价，可见其法律素养也不高。当然，坦率说其他家长素质也有待提高，因为无论是闲聊无关话题还是参与骂战，都表明素质堪忧。

　　对于这场骂战，当地教育部门有关人员只认为“这是个人素质问题，往后会加强家长的素质教育”。玉林师院回应称，“这只是她个人(女博士)素质问题，根据规定，学校也不好就此对她做出处理”。这一事件有个人素质问题，但当地教育部门不应反思家长群管理缺失吗?“博士家长”所在高校，不应该反思对职工素质教育是否到位吗?

　　如果对这一事件处理不当，恐怕不仅是相关家长个人形象大滑坡，当地教育系统形象、涉事高校形象也会受损。（北京青年报 张海英）

　　【家长群内骂战，各方都应反思】

　　首先，这位女博士家长大骂群内其他家长是“陪酒女”“戴绿帽”，让别人滚等语言，完全无视他人的尊严及老师的劝阻，语言粗俗、态度恶劣，显然是不对的，不仅与其“引进人才”“高学历”的知识分子形象严重不相符，也损害自己与其他家长、与老师的关系，对自己的声誉、对孩子的成长均不利。　　

　　然而，家长群内一些家长聊和学习无关话题，特别是聊酒这种与学习、孩子完全无关甚至有害的话题，显然也大错特错。　　

　　近些年来，原本为了促进家校联系、方便家长交流的家长群发生变异，成了“布置作业群”“攀比群”“马屁群”甚至乱七八糟的“广告群”，有的家长缺乏文明意识，将家长群当成个人私聊群，想说什么就说什么，想什么时候说就什么时候说，严重打扰老师及其他家长的工作与生活。不看群消息吧，又怕漏掉重要信息，看吧又耽误时间浪费精力，实在令人恼怒。　　

　　据报道，此次骂战持续4个小时，女博士家长可谓是火力全开，语言出格，引起广泛注意，但我们不知道其他家长在群里聊无关话题是否是某种常态，否则为何惹得女博士家长满腔怒火?为何老师多番劝阻，没有家长听从?无奈，老师只好退群。家长们“硬刚”到如此地步，恐怕不是哪一方面的责任。　　

　　现在，这位家长事后承认自己“有些失态”，其所在学校负责人称不便处理。笔者认为有些道理，虽然她“破口大骂”有失形象，但毕竟只是她个人素质问题，事情也发生在其工作职责之外，其是在以一个家长的身份与其他家长交流时发生冲突，并未违反师德师风规定，学校若就此对她做出处理，反而于理不合。那些因此抓住“女博士”“引进人才骂人”而大做文章，其实没有必要。　　

　　一言以蔽之，家长群内骂战，没有一方是赢家，各方都应反思。提高文明修养，尊重他人，就事论事，以理服人，自律自省，恪守言行边界，用实际行动来证明自己是一个好家长，给孩子树立一个好榜样，就从家长群里“有话好好说”做起。（东方网 斯涵涵）

　　来源：齐鲁晚报、北京青年报、东方网（略有删节）