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　　新海南客户端、南海网、南国都市报1月13日消息（记者 王燕珍）对于家长来说，是否要等孩子出现问题再寻求帮助？海南省政协委员、海南省家校合作促进会会长季淑华认为，家长很需要提前学习，在她看来，可通过深度宣传《家庭教育促进法》，培育有海南特色的家庭教育社会支持体系，全面提升家长家庭教育水平。

　　2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称：《家庭教育促进法》）颁布实施，家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。制定《家庭教育促进法》，就是引起全社会重视家庭教育在未成年人成长中的独特作用，积极回应社会普遍关切的问题，推进家庭教育工作，促进未成年人健康成长。

　　“这些内容非常重要，但是很多人不了解。”据季淑华介绍， 自2022年1月1日以来，该团队在全省针对不同人群举办的近200场讲座中，做了“你了解《家庭教育促进法》吗？都有什么内容？”的课前调研，从得到的反馈看，突出问题是家长不懂家庭教育，从而培养出问题孩子。2023年1月，在《家庭教育促进法》实施一年之际，海南省家校合作促进会也做了一项线上问卷调查，4324人在线答卷。

　　通过以上一系列深入调研，季淑华认为，海南省家庭教育工作还存在以下问题：政府在家庭教育中的主导作用有待进一步加强，政策支持和保障体系需要进一步完善；家庭教育工作未纳入政府公共服务范畴，工作经费匮乏；学校教师缺少家庭教育专业培训，不能很好承担和家长沟通、指导家长教育好孩子的职责，调研中，59.42%家长渴望学校老师给予专业指导。同时，家长学校的家庭教育课程不系统、没有针对性，不能满足不同年龄段、不同类别、个别问题的家长需求，没有建立专业系统的课程体系，调研中，82.87%的家长希望系统学习。

　　为此，季淑华建议大力宣传《家庭教育促进法》，让新法走进学校、走进社区、走进平常百姓家，进一步落实各部门家庭教育职责。同时，政府将家庭教育指导服务工作纳入公共财政预算或民生实事工程，推动建立经费动态增长机制。另外，政府要积极培育引进有影响、有专业、本土化的家庭教育社会组织，充分利用他们了解海南本土实际情况的特性，规范开展家庭教育课题研究、课程开发、教材编写等，逐步建立监管评估机制，建立健全行业规范，加强行业自律，培育有海南特色的家庭教育社会支持体系，全面提升家长家庭教育水平。