“东方好人”系列报道 | 周英杰:让“折翼的天使”振翅高飞

  开篇语

  随风润物细无声,美德流溢始自来。

  “好人”,源于身边,始于平凡,终于感动。在海南省东方市,一个个平凡而又伟大的名字,一段段真实而又感人的故事,有一份慰藉心灵的温暖,更有一种震撼人心的力量。

  “东方好人”也逐渐成为烫金的精神名片,诠释着美好东方的道德内涵,在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中,东方市努力把好人“盆景”打造成道德“风景”,推动“东方好人”向“好人东方”迈进。

  给前行者力量,为善良者喝彩。南海网推出“东方好人”系列报道,全媒体记者将深入各行各业,挖掘感人事迹、展现好人风采、传递文明新风,看看平凡的人们如何以不平凡的行动诠释人间真爱,温暖着整座城市。

  1994年出生的周英杰原是重庆人,在东方市特殊教育学校为残障儿童洒下一片阳光。南海网记者 刘丽萍 摄

  “你要吃饭吗?”没有反应。把一碗饭端到孩子的面前再问:“你要吃饭吗?”还是没反应。“你跟我说,我要吃饭……”孩子仍无动于衷。

  在东方市特殊教育学校教室里,教师周英杰正在为残障学生做康复训练。像这样的训练,他和同事每天要重复几十次。同样是老师,他们很难“桃李满天下”;同样是老师,他们上课更考验耐心……他们的学生因身体或智力上的缺陷,被称为“折翼的天使”,而他们便是这群“折翼天使”的守护者——特教老师。

  无声的世界,需要一盏心灯。周英杰相信,“我们是点亮这盏灯的人,心灯摇曳、生命如歌,‘折翼的天使’有一天也能振翅高飞”。

  送教上门,残障儿童一个也不能少

  “这是我们的培智班,这边是启聪班,楼上还有康复室、家政室、心理咨询室、多感官教室等,教学设施很齐全了。”采访中,周英杰带记者参观了一圈学校,他说:“我刚来的时候,学校还是一片工地。”

  时间拨回到2017年。23岁的周英杰刚从南京特殊教学师范学院毕业,正在筹建中的东方市特殊教育学校到校招生,周英杰和另外12位同学成为这个学校的第一批教师,“九月份开学了,学校还在施工,教室和宿舍没有通水通电,校长自己垫钱给我们老师住了一个星期的宾馆。”

  周英杰到距离学校60公里外的村子送教。东方市特殊教育学校 供图

  但凭着一份对教育的热诚,这群刚走出大学校门的年轻教师毫无怨言,克服重重困难,全身心投入工作中,深入各乡镇村落摸底调查,掌握第一手的学生资料及三类残疾适龄儿童的具体情况。第一个学期,33名教师、2名校医组成14个送教小组开展送教上门工作,确保不落一生、不落一人。

  “工作两年,我基本走遍了东方市的所有乡镇。”周英杰讲述,因为残障学生行动不便,不能到校上课,他每周有两天时间要到学生家里上课,一个学生在国界村、一个在俄查村,距离学校60多公里,刚开始学校没有校车,老师们只能大巴车、三轮车辗转到孩子家里,往返得一天时间。

  永不放弃,“折翼的孩子”也是天使

  “刚下乡送教的时候,现实并没有想象的那么美好。”村里各种闲言碎语,甚至把老师当作骗子,趴在地上的残障孩子也是冷漠地看着周英杰,时不时发出“啊……呀……”怪声,他自问:“我是不是错了?我是不是应该选择离开?”

  周英杰下乡送教。东方市特殊教育学校 供图

  半年后的一个下午,周英杰找到了答案。那天,他照常到国界村小才(化名)家上课,当他和同事准备给孩子做康复训练时,原本站立不起来的小才突然站起来了,并颤颤巍巍地走了两步路,嘴里清晰地叫了一声“周老师”,周英杰的眼睛湿润了,小才猛地抱住他,久久不放,像迷了路的孩子找到了爸爸。

  周英杰的心突然震颤了:“他们跟普通孩子一样,都是天使!从那一刻起,我知道我的生命将和这些孩子紧紧相依。”

  除了下乡送教,周英杰还担任了启聪班的班主任,6个孩子均在7岁至10岁。学生年幼,自理能力差,学生到哪里,周英杰就要跟到哪里,一刻也离不开,直到晚上熄灯睡觉,他才能松一口气。

  和普通学校不同,在这所学校里,分班是按照心理年龄来分,实际年龄只是一个参考。“这些孩子很小就离开家上学,有的父母几乎是放弃了他们,有的父母在农村,没办法经常看孩子。所以在这里,班主任就像家长一样。”周英杰说。

  用心启迪,做特教路上的“长跑者”

  一个人一生要面对无数次的选择,对周英杰来说,走入“特殊教育”让他收获很多。

  常有人问周英杰,做一名特教老师的意义在哪里,他说,“我的成就感来自每一节课、每一个动作、每一个技巧。今天,我的学生们顺利完成了一整套训练,我会觉得这一天都过得很有意义。”

  “在我班里,孩子不会讲话,也听不到声音,如果他们不学习、不识字,就没有办法跟别人交流,毕竟社会上懂手语的人并不多,教会他们识字、写字,他们在社会上就更容易生存。”周英杰说,这些孩子绝不是社会的包袱,通过教育,他们一样可以成为对社会有用的人。

  让特殊孩子能够融入正常人的社会生活,获得更全面的发展,是每位特教教师的心声。如今,东方市特殊教育学校有211名学生,其中送教上门94人,周英杰和其他数十位特教老师用心呵护,指引着他们打开封闭的心灵,逐渐融入家庭和社会,成为孩子成长路上的“守望者”。

  “特教老师可能很难‘桃李满天下’,却给这群特殊孩子的生命里照进了阳光,打开了世界的大门。”因工作突出,周英杰连续两年荣获东方市“优秀教师”称号,东方市特殊教育学校今年还获得“全国教育系统先进集体”。周英杰呼吁,希望更多年轻教师参与到特殊教育行业中来,成为特教路上的“长跑者”。

  南海网、南海网客户端三亚11月24日讯 南海网记者 刘丽萍

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