抗击疫情·评论 | 系列评论五十三:规范“停课不停学”是及时纠偏

  2月11日,海南省教育厅印发关于规范中小学校“停课不停学”线上教育教学管理工作的紧急通知,通过“四个不得” “四个可以” “四个倡导” “四个严格”重申关于规范全省“停课不停学”线上教育教学管理工作的要求。>>>点击查看相关新闻

  在新冠肺炎疫情的影响下,为阻断疫情向校园蔓延,教育部要求春季学期开学延期,并提出利用网络平台实施“停课不停学”,海南各地中小学校陆续开展网上教学,多家在线教育机构上线免费课程。可是,也有部分学校和培训机构存在上新课、超前教育、在线上课时间过长、超量作业等问题,导致学生负担不减反增。

  其实,线上教育虽然便捷,毕竟不同于面对面的课堂教育,教师无法顾及每一位孩子,教学效果无法保障。而且在疫情防控阶段,这样的做法会给家长和孩子们增添更多压力。

  另外,从各地网课的具体实施及反馈信息看,线上教学会出现网络不稳定、系统卡顿、平台太多、操作繁琐等问题。很多教师被逼学做“主播”,还要录制课程、批改作业;家长要陪读、耽误工作;学生则要定时打卡、完成额外作业,而且长时间盯着电子产品,也影响视力健康等,网课体验效果欠佳。

  海南省教育厅发布紧急通知,对中小学校“停课不停学”线上教育教学进行规范,要求学校和培训机构不得讲新课、不得抢进度、限制学习时长等,是一种及时而必要的纠偏措施。同时,以防控疫情为契机,开展疫情防护知识、生命健康教育、科学教育等内容,从而丰富学生的知识面,开阔视野,是对日常教育的一种丰富与提升。

  同时,规范“停课不停学”也是为防控疫情做贡献,引导广大教师、学生以及家长大家以积极放松的心态配合防控工作,共同打赢这场没有硝烟的战争。(江德斌)

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责任编辑:韩慧

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